10月24日下午，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室在综合楼中区404联合开展以“聚焦学情分析，提升教学实效”为主题的集体备课会，备课会分为“周末理论大讲堂”直播学习与教师交流讨论两大环节。

备课会伊始，两个教研室的教师共同聆听了“周末理论大讲堂”第160讲。在导学环节中，主讲人姜朝晖对《习近平谈治国理政》第五卷中“教育要服务高质量发展”“大力发展全过程人民民主”“加快建设教育强国”三个专题进行了深入解读，并结合教育前沿问题和形势分析，实现了理论与实践深度融合。专题报告环节，余亮研究员主讲的“思政课教学设计如何适切学生认知特点——以抗战‘思政大课’为例”，通过一系列鲜活案例，指导教师从“学生主体性”出发，增强教学设计的适切性，为老师们提升教学针对性和吸引力提供了切实可行的思路与方法。

在交流讨论环节，教师们结合讲座内容，围绕如何做好学情分析，优化教学设计展开了热烈讨论。大家还就教育前沿动态、教学内容创新优化、教学重难点、课程实践模式等方面进行了深入交流，现场氛围活跃融洽。

此次集体备课会不仅促进了我院教师间的思想碰撞与实践探讨，更强化了团队协作，为提升思想政治理论课教学质量奠定了坚实基础。通过“多看、多听、多思”的方式，教师们拓展了教学视野，激发了教学灵感，强化了教学能力。

今后，教研室将继续创新集体备课形式，丰富备课内容，推动思政课教学高质量发展。

（文字：郑乐瑶 图片：郑乐瑶 责编：辛如彬 编审：林海燕）