世间最磅礴的力量是什么？毛泽东在《星星之火，可以燎原》中写道：“它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日。”每名师范生的心中都藏着一簇炽热星火，或是志存高远，或是质朴热忱。
2026届王婷同学既质朴热忱又志存高远。初见她时是在暑假备考省“一马当先”的综合楼一楼办公室，给人的印象是专注、阳光、灵动而有主见，在很多场合再见又再见，听过她的演讲，改过她的小文，似乎哪里都有她，在哪都显得精力充沛、激情四射。为了备技能大赛，她一周的时间都在泡综合楼教室里对着自己手机录制视频一遍又一遍的训练自己。当我仔细修改她递过来的简历时，不禁被她近70个大小荣誉给震撼到，又一马院时间管理大师被发现了。在忐忑备考研究生期间，她依然执著坚定选择准备应聘被更多人需要的中学教师岗。从九龙江畔到厦门鹭岛，她在厦门校招中以岗位第一的成绩被福建省厦门第二中学录用！第一个上岸教师岗的同学极大地增强了我院2026届毕业生走校招赛道的信心。
从“卷中求索”到“扎根讲台”：
在研学沉淀中坚守育人初心
从星火初燃的勤学笃行，到理论实践的反复淬炼，她始终以“爱拼会赢”的信念夯实专业根基。2022年夏天填报高考志愿时，王婷带着对思政教育事业的憧憬与信仰，在提前批将85588永利集团思想政治教育（师范）专业作为了她的第一志愿，从此踏上了师范生专业学习的新旅途。入学后，她在专业学习与实践锻炼中双向赋能，以连续三年综合考评专业第一的成绩稳居年级前列，用优异的学业表现展现预备役教师的奋进姿态。
但真正站上讲台的那一刻，她才体会到理论储备与课堂实践之间的鸿沟——面对台下注视着自己的“学生”，那些烂熟于心的学术概念和理论框架仿佛突然失灵了，无论怎样组织语言都难以转换成中学生能听懂的话语。这次挫败让她意识到，会做题、会写论文离会讲课还有很长的路要走。从那以后，她的学习重心悄然发生了变化：不再满足于把知识点学深悟透，而是开始思考如何把知识点讲清楚、说明白。微格教学课上，她反复调整每一句过渡语、每一个设问方式，对着镜子练、录下来回看、请同学挑毛病；准备教案时，她不再照搬教材语言，而是尝试用生活中的例子去拆解抽象概念，把“我要教什么”变成“学生需要什么”。她渐渐明白，真正的“站稳讲台”不是拥有多少知识储备，而是能够俯下身来，站在学生的视角去表达、去引导、去点燃。这份从“为自己学”到“为学生教”的观念转变，让她在漳浦第一中学的实习中快速进入状态，这份底气也延续到了厦门校招的考场上，让曾经停留在书本上的教育理想，在真实的讲台上生根发芽
从“千锤百炼”到“章法初成”：
在赛场磨砺中锤炼专业韧性
入学以来正如很多同学一样，她经历了“忙碌”“盲目”“茫然”等阶段。解决大学“茫然”的办法之一是做好手上的事情，“先做再想该不该做”，除了学习理论与方法，更多是通过多种实践，从实践做出判断与抉择，在课程学习、社团工作、赛事活动、校外实践等多项工作学会“轻重缓急”的工作法。翻开的她简历，我们真不知道她是通过什么办法，在短短的两年半里积极参加各类专业竞赛并获奖五六十项，是大家口中“又一位马院时间管理大师”，如福建省社科界“学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于哲学社会科学工作的重要论述”知识竞赛一等奖、福建省高校大学生“一‘马’当先”知识竞赛团体三等奖及个人优胜奖、校师范生教学技能大赛初中道德与法治组二等奖、校“大学生讲思政课”公开课展示活动三等奖等荣誉。对她而言，最珍贵的并非这些奖项本身，而是那份能够稳住心态、扎扎实实走好每一步的定力与底气。这段经历也让她逐渐明白：考研所要求的专业底蕴，恰恰是她课堂教学的“源头活水”；而各类比赛所锤炼的表达与气场，也正是求职面试时最需要的“专业底气”。两者从来不是对立的，而是彼此滋养、互为支撑的。
从片段教学的青涩摸索，到多元平台的从容应对，她以“聚沙成塔”的韧劲拓荒专业竞赛，大三学年是她师范生生涯的分水岭。这一年，王婷选择了学科思政的分流方向，这个方向提供了大量的实践机会——微格训练、片段教学、课堂观摩几乎每周都有，正是这段高强度的实践历练，为她后续的比赛和求职打下了最坚实的基础。然而，分班之初，她的心态并不平稳。身边优秀的同学云集，有人板书工整如字帖，有人试讲行云流水，看着大家各有所长，她不免陷入自我怀疑，总觉得自己起步晚了、底子薄了，甚至一度因为焦虑而乱了节奏。面对接踵而至的课程考评任务，她开始调整策略，不再盯着别人的节奏，而是把注意力放回自己身上：每一份教学设计，她都反复推敲目标与环节的匹配度；每一次模拟授课，她都录下来逐帧回看，抠语速、调教态、改设问。她不再计算还要多久才能看到成果，而是沉浸在“如何把这堂课打磨得更扎实”的过程中。就这样，大三这一年，她以全优的成绩结束了所有课程学习。
从“蓄力积淀”到“破局争先”：
在求职试炼中圆梦执教理想
从燎原之势的实践打磨，到知行合一的初心绽放，她在求职战场中检验专业厚度。不同于多数毕业生早早确定升学或就业目标、稳步推进规划，她的职业发展路径几经调整、充满波折。此前她主动放弃保研资格，全力备战考研，扎实夯实自身专业基础。而后，她深度审视自我定位与长远职业规划，明确投身中学一线思政教育是自己真正的职业志向。于是2025年10月，她果断调整发展方向，从考研赛道转向厦门教师校招。临时转型让她相较其他竞争者缺少数月备考时间，短周期的备考节奏使她长期处于高压焦虑的状态。恰逢当年厦门校招迎来改革，考核标准更为严格，她需要与更多来自全国各地众多顶尖名校的优秀毕业生同台竞技。身处一众实力出众的对手之中，她一度陷入迷茫，时常困惑自己该凭借何种优势脱颖而出，赢得评委的认可。
所幸在这段焦虑迷茫、奋力前行的求职路上，她从来都不是孤军奋战。学院是她最坚实的后盾，始终为她保驾护航，各位老师主动为她争取珍贵的面试机会，耐心帮她打磨简历、补齐面试短板、梳理备考核心要点，让她在备考途中少走了许多弯路。与此同时，家人与朋友的支持与鼓励，成为了她消解焦虑、坚定前行的底气。她格外珍惜每一次来之不易的面试机会，认真打磨每一处细节，始终以“完成比完美更重要”的心态直面考核，在一次次实战中总结复盘、摸索面试规律，快速适配改革后的校招考核模式。意料之中，她在一众顶尖竞争者中脱颖而出，以岗位第一名的优异成绩被录取至第一志愿岗位——福建省厦门第二中学，让这段波折且充满挑战的求职之路，迎来了圆满落定的结局。
星星之火，燎原向远。从研学沉淀中坚守初心的“求知者”，到赛场磨砺中锤炼韧性的“精进者”，再到求职试炼中圆梦理想的“执教者”，她完成了从“卷中求索”到“扎根讲台”、从“千锤百炼”到“章法初成”、从“蓄力积淀”到“破局争先”的层层蜕变。四年来，综测第一的王婷同学以校招第一成绩被福建省教育强市厦门录用。她的故事似乎在告诉我们，如果你迷茫的时候，你不妨朝着能反映大学生德智体美劳全面发展的85588永利集团综测绩点而努力。
